E-knjige

Neki sam dan zavapila da jedva čekam praznike i da bih mogla svaki dan gledati po jedan film božićne tematike pa makar to značilo da gledam Brucea Willisa po petnaesttisućiti put J. Mogu gledati sve osim Sam u kući, bilo koji nastavak. Višemjesečni filmski post polako se primiče kraju (usrdno se nadam!) pa će valjda biti vremena za pokoji film.

Isto tako sam si napravila mentalni popis knjiga za čitanje, od onih koje moram konačno dovršiti do lakog i razonodnog štiva. Prednost da vam član obitelji radi u gradskoj knjižnici itekako dobro dođe, samo kad imate vremena.

A evo što se može pronaći u internetskom bibliotečnom svijetu:

http://www.somadollara.com/knjige-download

http://www.4shared.com/dir/4144104/5f43428c/Knjige.html

Ne smeta li vam jezik prijevoda, pogledajte sljedeće stranice:

http://www.korisnaknjiga.com/elektronske-knjige

http://www.knjigeonline.com/

Za djecu na engleskom jeziku ima pregršt materijala. Na stranici http://www.magickeys.com/books/ se mogu pronaći digitalne slikovnice sa zvučnim zapisom, primjerice

http://www.magickeys.com/books/farm/page8.html

clip_image002

Djela suvremenih hrvatskih autora mogu se pronaći na stranici http://www.elektronickeknjige.com/, a djela starijih autora ovdje.

Na ovoj stranici možete naručiti besplatne e-knjige s ponuđenog popisa koje stižu u vaš sandučić e-pošte http://www.reliableanswer.com/knjige/

Želite li ipak nešto ozbiljniji sadržaj, zavirite na http://www.general-search.net/download/hrvatske-knjige .

Ugodno čitanje :-), ali pripazite na autorska prava.

Oglasi

Biti učitelj – ponos ili sramota?

I dok vani bjelina snijega mami na sanjkanje i ine zimske radosti, a mi u toplom domu pijemo jutarnju kavu, otvaram jedne dnevne novine i oblak se nadvije nad prekrasno jutro… Velika crna slova istoga časa potamne blještavu bjelinu i moje dobro raspoloženje i namjeru da danas pišem o temama vezanim uz predblagdanske dane. Umjesto uživanja u kavi – gorčina u ustima. I koliko god se trudila, i nakon petnaest godina me zaboli. Ne pristajem na karakterizaciju da smo svi isti.

Ne možete na temelju jednog neodređenog broja suditi o svima. I što god ja ili netko drugi rekao – neće li to ličiti na opravdanje? Moramo li se svi opravdavati zbog pojedinaca? Zahtijeva li javnost od nas upravo to? Da se svi pospemo pepelom jer – tko nas brani? Tko javno kaže da nismo svi isti, da ima onih kojima tu nije mjesto, ali i da većina dobro radi svoj posao? O našim problemima (od programa do socijalnih uvjeta u kojima učenici žive i uče) priča se samo kad ili to nekome odgovara ili kad se spomene štrajk. Sve ostalo vrijeme priča se o pojedinačnim primjerima s negativnim predznakom.

Zato se danas obraćam svima onima koji su Učitelji, koji još uvijek odolijevaju otrovnim strelicama odaslanim iz pera senzacionalističkih novinara, onim samozatajnim i kreativnim ljudima koji su svoj život posložili u skladu s trajanjem nastavne godine. Onim ljudima koji svakodnevno traže najbolje putove i rješenja za potrebe svojih učenika, kojima nije teško pročitati dodatnu literaturu i pitati kad nešto ne znaju, koji nedjeljom prave planove za cijeli tjedan i traže inspiraciju u dobrim stvarima svojih kolega. Svim kolegicama i kolegama koji odgajaju i kad svi drugi zakažu.

I zato sam na brzinu „prolistala“ stranice u prostoru koji ne zanima one koji ne znaju koliko vremena i truda treba za pripremanje „nekoliko sati nastave“. Zadržat ću se u okvirima svoga predmeta, koji se brojem digitalnih materijala i ne može baš mjeriti s, recimo, matematikom, ali i tu se ima ponešto za reći :-).

lektira

· Uzbuna na Zelenom Vrhu

· Duh u močvari

· Petar Pan

· poznavanje lektire  

 

jezik

· nepromjenjive riječi

· pridjevi

· zarez u rečenici

· glagoli po predmetu radnje

izražavanje i stvaranje

· piramida priče

· vježba pisanja slobodnog sastavka

· slike ljudi

ostalo

· suradnja

korelacija

· Ježeva kućica, Branko Ćopić

motivacijske prezentacije

– Fran Mažuranić, Svemir

– Ivan Goran Kovačić, Smrt u čizmama

– Milan Taritaš, Šum šumi

Ovo je samo kap u moru onoga što anonimni učitelji svakodnevno rade, pronađen na stranicama koje poznajem. Pribrojite tome i sadržaje koji nisu digitalni, a kojih i ima najviše: tone nastavnih listića, izrađivanje različitih igara, učenje kroz igru, terensku nastavu, integracije i korelacije… I tako iz dana u dan, iz godine u godinu do brojke 40 i više…

O tim učiteljima nitko ne piše, ne dolaze novinari kako bi javnosti predstavili kako se od češera može izraditi hranilica za ptice ili kako roditelji predstavljaju svoja zanimanja učenicima drugih razreda. Nema ih ni kad učiteljica novopridošlog učenika romske nacionalnosti u dva tjedna (pri)uči na čitanje, a ni kad učenica sa svojim ocem izradi film o Vukovaru. Nitko ne pohvaljuje učiteljice/učitelje koji iz generacije u generaciju učenike uče bonton ili koji rade u kombiniranim razrednom odjelima. A oni ni ne traže pohvalu jer rade svoj posao.

Možda bi trebali baš to – tražiti pohvalu. Prilagoditi se suvremenim trendovima i stalno pričati o sebi, o sebi i još o sebi. Da, kad bi netko htio objaviti takvu priču :-(. Dobar učitelj = dosada, nezanimljivost, slaba tiraža. Loš učitelj = zanimljivost, prodaja. Pa ti budi pametan…

Pamtite li vi svoje učitelje? Učitelje zbog kojih ste, ili usprkos kojih ste, to što danas jeste? Koliko su njihovi stavovi i njihov pristup utjecali na odabir vašeg zanimanja? Slažete li se da su i tad postojali učitelji i Učitelji? Ukoliko smo imalo slični, tad mogu reći da ste ih cijenili i poštovali i da se danas puno puta sjetite njihovih riječi. I sjetite se svog ponašanja na satu i svojih roditelja kad su odlazili u školu i načina na koji su pričali o školi…

Da, bila su to vremena kad je biti učitelj – nešto značilo!

Reagiranje Nezavisnog sindikata zaposlenih u srednjim školama Hrvatske možete pročitati na adresi http://www.nszssh.hr/novostigal.php?what=1&tip=1&id=119&subgroupeid=119&bck=1